土曜日にペアレント・トレーニング講座をしました

現在、どちらも半ばまでプログラムが進んでいます。

私はこのプログラムに育まれてきました。

毎回するごとにたくさんの学びを得ます。

私のするプログラムは、おそらく原型はありつつも、飛躍するところもあります。

ブレインジムも使うし、ストレスマネジメントや新しいテーマも取り入れています。

重ねるたびに思うのは、「ほめる」という言葉です。

「ほめる」は難しいです。

「ほめる」ということ自体、上下関係をつくるように感じます。

私は子どもへのポジティブな注目をする、子どもに関心を示す、という意味で「キラキラことば」という呼び名を考えました。

お気に入りのネーミングです。

見せてー。

などです。

ほめ上げる、ほめ称える、とは違います。

関心を示すということなのです。

関心示す、という言葉だけだと、「どうせやらないでしょ？」、「どうせできないに決まってる」、というネガティヴな関心も含まれます。

言葉って難しいですね。

だから「キラキラことば」なんです。

最近思うのは、

無視してもし続ける行動にママたちはよく困ります。

これは、こちらの期待が大きいからなんですよね。

大きな目標、これをしてほしい、という気持ちが子どもの能力を超えている、ということがあります。

取りかかりや半分はやってあげる、一緒にやるということが必要な行動を、1人で全部やること、と期待していることがあります。

無視して待っても難しいのは明らかです。

こういうときはこちらの期待を小分けにします。

少しずつ、少しずつです。

同じプログラムをやり続けると、深堀りできます。

今年度、プログラムに携われてとても嬉しいです。

ありがとうございます。