2023年9月15日 / 最終更新日時 : 2023年9月16日 user1 アンバランスな発達への手立て 「空気が読めない」のは発達特性だから理解して関わるという幻想 空気が読めないことが、自閉スペクトラム症の発達特性??? 生まれつき、その部分について、表情が声の調子などからキャッチすることが難しい。 その通りなのだが、障害だから仕方がない、それを理解して関わりましょう、と言いつつ、 […]
2021年3月25日 / 最終更新日時 : 2021年3月22日 user1 愛着 何もしない子のカウンセリングの手立て おはようございます。 ラーニング・シーでは、今、椿が満開です。 ピンクの椿は、和のバラだな~と感じます。 さて、今日は「会話の続かない子のカウンセリングの手立て」について書きます。 これには、私も参ってしま […]
2018年4月8日 / 最終更新日時 : 2018年4月8日 user1 業務日記 毎日使える魔法の言葉〜相手の潜在力と主体性を引き出す言葉in 麻布〜 今日はミルトンモデルという、言葉の使い方を学びました。 検索すると出て来ますし、本もたくさん出ています。 ミルトンモデルでは、心に引っかかりをつくらない言葉の使い方教えてくれます。 こうやって体のこと、言葉のことを学んで […]
2018年3月20日 / 最終更新日時 : 2018年3月21日 user1 不登校・登校しぶり・登園しぶり 緘黙さん、登園・登校しぶりさんのなぜ(2) ⑵困った時、わからない時のリアクションがない。 課題をやっていて、困った時のリアクションが本当にないです。 困っているように見えない!ということがよくあります。 2つのパターンを観察します。 ① 拒否や抵抗は全く示さず、 […]
2018年3月18日 / 最終更新日時 : 2018年3月21日 user1 不登校・登校しぶり・登園しぶり 緘黙さん、登園・登校しぶりさんのなぜ 今日は薄着で出かけたら、思ったより冷えていてびっくりしました。 この寒暖の差が、春を呼び込んでいるのでしょうね。 何事も少しずつ、少しずつ、行って戻って行って戻って。 それが歩を先に進めてくれるんだなぁと実感します。 さ […]
2017年7月4日 / 最終更新日時 : 2017年7月5日 user1 認知症の問題行動への手立て*結びとプロジェクト <声かけのプラス・マイナス影響を知る> 高齢者グループホーム【結びとプロジェクト③】in鬼怒川 昨日は、鬼怒川の高齢者グループホームに参りました。 今年の私のテーマは高齢者支援・認知症です。 これから高齢者に関わる人はどんどん増えます。 仕事で、家族として、そして地域の隣人として関わったり。 高齢者の方が笑顔で生活 […]
2016年12月9日 / 最終更新日時 : 2016年12月9日 user1 不登校・登校しぶり・登園しぶり 「学校に行きたくない」」とお子さんが言うときどうしたらいいか? 「学校に行きたくない…」のお子さんとパパママの気持ち 「学校に行きたくない」とお子さんが言ったとき、どこまで促していいか? どこまで受け入れていいか? 折り合いをどこでつけるか? パパママは登園しぶり、登校 […]