本の感想「学級崩壊立て直し請負人 菊池省三、最後の教室」パートⅡ

菊池省三先生は、

【価値語】

について取り上げています。

よく学級目標に

思いやり
活気あふれる
すこやかに

などあります。

何をもってして、思いやりがあると言えるのか?

何をしたら、活気あふれるのか?

どういうことがすこやかなのか?

具体的な行動と結びつかないことが現実です。

だから、学級目標が飾りになってしまうのですね。

菊池先生は、【価値語】という言葉を使います。

どんな行動に意味づけし、価値あることとするのか、価値語は明確にしてくれます。

言葉は記号です。
よく、スティグマ(社会的烙印)とか、ラベルを貼られた、というように。

価値語、というステッカーを貼るようなものです。

花丸ステッカーです。

ティーンズの子どもに花丸じゃ格好悪いから、価値語。

スマートですウインク

何に価値があるのかを明確にし、クラスで共有できます。

菊池先生は、

「一人が美しい」
「スーパーA」

という価値語を使います。

それがクラスの中で流行語になるのです。

お笑い芸人の楽しい言葉が流行語になるのは、楽しいクラスですよね。

もちろんそれも素敵です。

でも味付けは甘いがあったら、塩味もほしい。

お互いが引き立ちます。

だから価値語。

価値語が流行語になると、集団の向かう先が向上する方向はどこか指し示してくれます。

価値語は、みんなの共通語です。
菊池先生がいなくても、菊池先生の考えや与えられた概念がいつでもそばにいてくれます。

(心理学的に言えば、スーパーエゴ、超自我ですね)

何かする前に、照らし合わせて考えるチャンスをくれます。

ビジュアル化していえば、ものさし、定規です。

私のカウンセリングやコンサルテーションも、これが一番の仕事です。

その人のしていることの中に価値を見つけていき、言葉に落とし込むこと、定着することをはかります流れ星

自分のしたことを価値付けてもらえると嬉しいですカエル

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